ליווי והדרכת צוותי חינוך מתבגרים בסיכון הסיכון הוא בעיקרו תוצר של יחסים בינאישיים לא מספקים, שבהם צורכי המתבגר הייחודיים אינם מקבלים מענה מתאים מדמויות קרובות בסביבתו. בניית קשר משמעותי בין אדם בוגר (מחנך, מורה, מנהל) לתלמיד המתבגר מאפשר שיקום והחזרת האמון של תלמידים בסיכון לדמויות בוגרות בכלל, למערכת ביה”ס בפרט ולעצמם כלומדים וכבני-אדם. יש צורך … Continue reading ליווי והדרכת צוותי חינוך
Copy and paste this URL into your WordPress site to embed
Copy and paste this code into your site to embed